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          沈陽大學推進教育國際化工作實施意見

          日期:2019年07月17日 14:04 來源: 作者:    編輯: 信息公開外事處   攝像:   點擊:[]

           

          為深入貫徹落實學校第四次黨代會精神,全面提升教育國際化水平,根據《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》《遼寧省“教育國際化推進工程”實施方案(2014-2020年)》,并按照《沈陽大學提升綜合實力三年行動計劃》有關要求,現就我校未來五年推進教育國際化工作提出如下意見。

          一、指導思想

          堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,積極適應我國高等教育國際化發展新趨勢,轉變觀念、創新理念、樹牢信念,緊緊圍繞區域經濟社會發展需要,拓展國際化視野,構筑國際化平臺,打造一流國際化品牌,努力為學校轉型發展和建設全國同類院校一流大學提供支撐保障。

          二、主要目標

          通過實施教育國際化戰略(即4個發展目標、5項重點任務、4項保障措施),力爭經過五年的努力,我校教育國際化體系全面形成,教育國際影響力和國內外競爭力顯著增強,教育國際化總體水平位居全國同類高校前列。

          (一)學科、學術國際影響不斷擴大。在重點學科領域建設1個高水平國際(或跨境)聯合實驗室、聯合研究中心或高層次國際教育平臺;承擔2項具有一定國際影響的國際科技合作項目;爭取加入1個國際性行業組織。

          (二)國際化人才培養體系不斷完善。加強公共外語教學改革,構建“通用外語+學科外語”課程體系,創設多元化、立體化外語學習環境。通過教師海外訪學和海外特聘教授計劃,逐步在每個專業開設1-2門雙語或全外語授課的專業課程。加大國際化課程體系建設力度,建設5個本科國際化課程體系試點專業,帶動其他專業國際化課程體系建設。探索國際合作共建專業,引進國外優質教育資源。建設3個示范性碩士學位授權點學科研究生國際化課程體系;新增中外合作辦學項3個;爭取獲批中外合作辦學機構1個。

          (三)國際化師資隊伍不斷壯大。引進100名具有海外教育或研究經歷的高水平學術領軍人才或學術骨干;具有三個月以上海外研修經歷的教師比例達到20%以上;在國際高層次學術組織任職2名。

          (四)留學生數量不斷增加。來華留學生總數達到600人,學歷生比例不低于30%,生源國不低于40個。赴國(境)外高校留學、研學學生達到年均500人,占在校生總數的比例由現在的0.5%提高到3%

          三、主要任務

          (一)學科發展專項建設工作

          1.提升學科國際影響力。加快與英國布魯內爾大學、歐洲伊比利亞納米技術實驗室、美國西北太平洋國家實驗室、日本國立環境研究等國外高校和科研機構的合作交流步伐,著力推進沈陽大學場地污染納米修復研究中心等一批國際合作平臺的建設進程。成立沈陽大學國際評估研究院等機構,搭建國際合作平臺,力爭加入國際評估準則理事會,使我校成為國內第一所加入國際評估準則理事會學術委員的高校。鼓勵和支持各學科舉辦、承辦領域內有影響力的國際會議。積極支持各學科在高水平國際期刊發表成果和申請國際專利。

          2.加強國際科研合作。出臺《沈陽大學推進科研國際合作實施方案》。圍繞智能機器人、計算機視覺、金屬材料表面改性技術、大氣環境監測及污水處理等技術領域和研究方向,組建2-3個國外專家工作室,支持產出高水平的國際合作科技成果。深入挖掘與“一帶一路”國家的合作潛力,鼓勵教師參與國際合作項目。重點培育與德國埃森經濟管理應用科技大學、英國謝菲爾德大學、曼徹斯特大學、希臘農業大學、美國奧本大學、佐治亞理工學院等大學開展老工業基地結構改革、場地污染生態修復技術、垃圾濾出液處理、新型環境污染物識別和風險評估、納米功能材料、大數據、5G等項目的合作、預研和申報。

          (二)國際課程體系專項建設工作

          1.推進教育教學改革。借鑒世界一流大學和國外合作院校先進的教育理念、評價方式、教學管理模式和教學經驗及方法,促進教育教學改革。支持聯合培養、學生互換、學分互認和學位互授聯授。推進國際工程教育專業認證

          2.建立學歷教育國際課程體系。積極引進課程、教材等海外優質教學資源,重點支持環境科學與工程、計算機科學與工程、工商管理碩士(MBA)等建設研究生國際課程體系。以遼寧省國際化課程體系建設試點專業會計學和中外合作辦學項目工業工程、自動化專業為牽動,支持有條件的學科、專業建立國際化課程體系。

          3.提升學生國際競爭力。鼓勵學生參加國際課程學習,參加國際科研合作項目與國際學術會議。提高學生用外語撰寫科技論文的能力和在國際學術會議上做學術報告的能力。探討制定學生參加國際課程和參加各類學術活動學分計算、認定辦法。

          4.拓展中外合作辦學專業領域。做好與德國埃森經濟管理應用科技大學和海德堡應用科技大學合作舉辦的自動化、工業工程兩個中外合作辦學項目建設工作。積極推進土木工程、機械工程、環境工程、生物工程、車輛工程、藝術設計等優勢專業與德國、西班牙、意大利等國外合作高校開展中外合作辦學項目。

          (三)智力引進專項工作

          1.加大聘請外籍教師工作力度。堅持長短期聘用和剛性引進與柔性引進并重原則,重點支持碩士點學科引進國外高水平學科帶頭人或學術骨干。力爭每個碩士點學科至少引進1名外籍學者、專家擔任學術委員會名譽主任或學科顧問,參與學科、專業發展論證,教學成果評定,擴大引智效益。

          2.加大教職工出國(境)培訓力度。出臺《沈陽大學教師出國(境)訪學研修管理辦法》,充分利用海外優質資源和國家留學基金、學校專項計劃等項目,為中青年教師建立與國(境)外高水平研究團隊和導師的交流渠道,大幅提升教師隊伍的國際交流能力和學術創新能力。加大與韓國東方文化大學院大學校、又石大學等高校合作力度,開展以藝術類學科教學為主的博士培養工作,有效提升我校藝術類等學科教師的學歷層次和水平。擴大選派教師赴海外學術研修的規模,每年選派50-100名教師和科研人員赴國(境)外研修、訪學,組織20名管理人員赴國外高校考察、學習。

          3.多種方式利用國外優質教育資源。加強與寶馬集團等國際知名企業合作,建立實習實訓基地,吸納企業的先進技術和管理理念,為我校人才培養的國際化服務。積極引進優秀國外原版教材、學術期刊,以智力資源支持確保學校國際化戰略目標的實現。

          (四)來華留學生教育體系建設工作

          1.提高層次,優化結構。加強學歷來華留學生的招生、培養及過程管理,制定并出臺《沈陽大學來華留學生教育質量規范》。鼓勵有條件的碩、博士生導師招收來華留學的研究生,提高學校的知名度和吸引力。

          2.積極推進學分互認。借鑒歐美高校學生海外課程學習管理辦法,鼓勵條件成熟的學院發展與國外大學的學生交換培養,推動課程體系學分互認,逐步推行學位互授聯授的聯合培養機制,擴大與國外友好學校交換培養學生的專業和數量。

          3.加強對外漢語言教學和中國文化教育。完善學校對外漢語教學和中國文化課程體系,建設一支高素質的對外漢語教學和中國文化課程教師隊伍。支持對外漢語教育,建設好國家漢語水平考試(HSK)考點。積極創辦孔子學院(孔子課堂),提升學校對外漢語教學的國際影響力。

          4.探索來華留學生教學、管理新模式。以遼寧省來華留學工作示范建設高校為抓手,規范建設來華留學生教學、科研、管理體系和教師隊伍,促進留學生管理服務規范化,校外管理服務社會化。將學歷留學生培養重心落在學院,除招生、學籍管理、宿舍統一安排外,教學、學生管理等與國內學生實行一體化管理。

          (五)學生赴國(境)外交流學習工作

            1.積極拓寬渠道、搭建平臺。擴大與現有日本龍谷大學、大阪國際大學、北海道文教大學,韓國建國大學、水原大學,俄羅斯太平洋國立大學、哈巴羅夫斯克經濟與法律大學等高校的學生交換規模。進一步拓展與“一帶一路”國家(俄羅斯莫斯科大學,白俄羅斯國立師范大學,意大利帕爾瑪音樂學院、阿維利諾音樂學院、威尼斯美術學院、米蘭ACME美術學院、佩魯賈美術學院、摩德納大學,西班牙卡斯蒂利亞拉曼查大學、胡安卡洛斯國王大學,希臘雅典大學、西阿提卡大學,葡萄牙米尼奧大學等),以及英國北方大學聯盟、奧斯特大學、卡迪夫城市大學、布魯內爾大學、提賽德大學,法國奧佛涅大學,美國韋伯斯特大學,加拿大阿卡迪亞大學等歐美國家高校建立穩定的合作與交流關系。進一步探索學生赴國外留學的“2+2”“3+1”等自費留學項目、免學費交換項目、本科及研究生層次的短期交流項目,要基本實現學院和專業全覆蓋。同時,積極申請國家留學基金委相關項目資助,努力為更多品學兼優的學生提供海外留學機會。

          2.出臺學生海外留學獎助政策。研究制定《沈陽大學國際交換生管理規定》《沈陽大學優秀本科生國(境)外留學獎助學金評審暫行辦法》,設立海外留學獎學金專項經費,用于獎勵和資助學生赴國外知名高校升學、海外留學、短期交流、國際語言考試等四類項目,進一步激發廣大學生的海外學習交流熱情。

          四、保障措施

          (一)組織管理保障

          1.學校成立由黨政主要領導為組長的教育國際化工作領導小組。成員由相關校領導和各學院、各職能部門負責人組成。領導小組下設辦公室,辦公室設在外事處。

          2.各學院成立由院長為組長的學院教育國際化工作小組,負責本學院教育國際化的規劃制定與組織實施。

          3.加強外事工作隊伍建設,進一步明確對外合作管理機構職能。明確各學院、各職能部門行政主要負責人為本學院(部門)教育國際化工作的第一責任人。各學院在現有班子成員中要指定一名副院長分管外事工作,指定專人兼任外事工作干事。對有中外合作項目或教育國際化工作任務量大、成效顯著的學院,可單獨設置外事副院長及專職外事干事。

          (二)運行機制保障

          1.建立“學校統籌,重點支持,學院主體、權責統一”的工作機制。將教育國際化工作納入對各學院、各部門的考核指標體系,學校實行動態跟蹤管理,對業績突出、成效顯著的學院或部門給予政策傾斜和經費獎勵;對工作不利,成效達不到考核指標要求的,實行問責制度,并削減經費預算。

          2.設立學院和重點學科平臺(國際聯合實驗室、合作基地或中心)國際合作與交流、來華留學生教育專項資金。根據申報項目、教學科研水平、來華留學生規模,經學校評審通過后,項目經費由學校適時撥付相關項目單位使用。

          3.將國際學術組織任職、國際合作項目參與、來華留學生指導和培養及國際課程、對外漢語、中國文化授課等相關指標列入相關教師業績內容,并納入相關教師任職考核的評價體系。

          4.在課程銜接、學分認定、學籍管理等方面積極推進改革,將學生假期國(境)外研修夏(冬)令營、國外知名企業專業實習、與友好學校學生合作畢業設計等經歷和學分納入學籍管理共享平臺。

          (三)經費投入保障

          1.向市政府積極爭取設立沈陽市來華留學生市長獎學金等相關專項經費支持,安排確保能夠順利推進教育國際化的專項預算。設立優秀來華留學生校長獎學金。鼓勵師生參加國際藝術、體育比賽與交流,并提供獎勵性補貼。

          2.制定來華留學生招生、培養、評價、激勵機制和政策,優化資源配置,并向承擔學歷留學生教學任務的學院和教師傾斜。對于開辦國際合作項目的教學、科研單位和開設全英文授課專業,學校將投入專項資金給予支持。

          (四)資源條件保障

          1.改善基礎設施條件,加快啟動沈陽大學留學生公寓建設,解決當前來華留學生和外籍教師公寓床位缺口大這一發展瓶頸,確保其學習、生活條件得到有效改善。

          2.積極引進并加強國際學術期刊和圖書文獻資源體系建設,有針對性地提高英文期刊及原版圖書的數量和比例。在國際視聽設施、科研實驗和辦公服務場所等校園基礎設施的建設和使用管理中融入國際理念。建設國際水平的學生數字化管理、數字化教育資源體系、數字化教學資源利用等方面的綜合管理信息系統。

          3.加強學校及教學、管理單位兩級英文網站建設,提升校園網硬件水平。建設校園公共區域中英文導視系統,校園內所有門牌、標識全部實行中英文對照。

          五、本《實施意見》自印發之日起施行。

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